一、卓越班简介
人才培养定位：
软件工程卓越班致力于培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，满足临港新片区、上海和长三角区域经济建设需要，服务地方高科技行业发展需求，具有解决软件工程领域中的复杂问题的能力，能够在软件及其相关领域从事系统分析和设计、系统开发和测试、系统维护工作的复合型人才。
教学特色：
（1）提高实践类课程的比重。除了常规课程、课程设计、生产实习、项目实践、新技术讲座等课程外，还将为卓越班学生另外开设《软件工程项目化开发实训》、《软件项目组织管理实训》、《软件工程敏捷开发流程实训》等校企实践类课程。此外，鼓励学生利用寒暑假时间，开展实践类项目。
（2）增加校企共建课程，促进现有课程改革。在与企业合作中开展人才联合培养，由企业设定项目任务，在课程范围内组织同学分组进入角色开发与实践。校内指导老师基于以上项目组建申报学校创新创业团队，以上举措从能力上提高了学生开发动手实践能力，同时企业为学生就业提供了相应机会，达到了项目化指导与产学研共建提高教学产出的目的。
另外，在已有的课程设置基础上，增加有挑战性的选修课程，特别是国产软件、工业软件领域类实践课程。基于的场景主要包括：国产软件的设计开发、工业软件开发和测试、大数据平台研究和开发、工程数据库系统开发和维护、工业互联网平台及工业APP等，为培养复合型人才提供课程支撑。
（3）建立专门的竞赛、科研团队。如IT创新和实践团队、人工智能科研团队，目前已经与格尔软件、中软国际、百度等企业建立了产学研合作，提供相关开发平台、开发案例、开发视频教程等相关资源供学生学习参考。由校企双导师带领，让学生紧紧跟随国内人工领域的先进研究步伐。
（4）深化校企合作，建立校企师资联合培养模式。积极推动教师到企业一线进行学习和实践。通过将优秀的教师派往企业，他们能够直接感受到行业发展的脉搏，了解最新的技术趋势和实践需求。这种跨界学习模式让教师们在课堂之外获得了丰富的实践经验，也让他们能够将最新的行业动态和实践经验融入到教学内容中。同时，也积极聘请行业内的一线优秀企业导师为学生进行授课，这些企业导师通常拥有丰富的实战经验和行业洞察力，能够向学生介绍最前沿的技术应用和行业发展动态。通过与企业导师的互动，学生们可以更加直观地了解到工业软件开发的实际应用场景，以及行业内的最佳实践方案。
（5）打造卓越班特色实验室。在现有实验室资源基础上，拟建设基于国产软件软硬一体开发实验室和开发平台。一方面，配置前沿的软件、硬件和设备。另一方面，在软硬件一体化开发平台上，部署多操作系统，搭建工业软件开发环境、工业数据库开发环境、工业软件测试环境，支撑工业应用软件&国产软件研究院的顺利实施。
就业优势：
卓越班的学生因其扎实的专业知识和实践经验，在就业市场上具有明显优势。可以胜任软件项目的分析、设计、开发及测试运维与管理等工作的技术应用、管理和解决实际问题的软件开发和测试的高等技术应用型和创新型卓越工程师。也可以进一步深造，攻读硕士和博士学位，为科研工作储备人才。
二、卓越班人才培养模式
培养模式：
（1）依托长三角服务区域产业升级，培养高素质软件工程创新性专业人才。
（2）深化产教融合，建立“互利共赢”合作机制，创新人才培养模式，强化学生专业实践能力和创新能力。
（3）实施“双投入、双培养、双管理”的三双培养模式，与多家企业合作，完善课程实践体系，培养应用型基础软件设计与开发人才。
产教融合：
产教融合是国家推动的拔尖创新人才培养的重要手段，通过重构人才培养方案、优化课程体系建设、多元主体协同参与等方式，促进高层次工程科技创新人才培养与行业产业需求的对接联动。
课程体系：
（1）开展认知实习、课程设计、毕业实习、创新创业教育等实践教学，形成课内实验实训、认知实习、专业实习、创新创业实践四维一体的实践教学体系。
（2）引进企业人才、依托企业软件和硬件研发资源，开发新形态特色课程资源，与多家企业深度合作，完善课程实践体系。
综上所述，软件工程专业卓越班通过其独特的培养模式、产教融合、课程体系、授课与实训以及考核模式，为学生提供了全面而高质量的教育体验，旨在培养适应现代社会需求的高素质软件工程专业人才。
