一、卓越班简介
机械设计制造及其自动化卓越班的设立，是基于学校明确的办学定位、学院精准的人才培养需求以及专业建设的内在要求。其核心理念在于，针对专业的独特性质，着重强化数字化设计与制造的核心能力，精心构建一套卓越的现场工程师培养体系。这一体系旨在培养能够深入工程实践、胜任生产一线工作的杰出现场工程师，以满足社会对该领域专业人才的高度需求。
二、卓越班人才培养模式
坚定贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE工程教育理念，将学生的需求和发展置于教育的核心位置。采用“核心能力—核心课程—能力训练”的贯通式教学模式，确保学生在系统学习专业核心知识的同时，能够持续增强个人能力。在此基础上，积极探索工程实践与技术创新的融合之道，力求培养出具备实际操作能力和创新思维的卓越工程师。借鉴CDIO教育教学模式，精心规划三级、二级、一级教学项目，确保项目教学贯穿人才培养的始终，让学生在实践中学习，在学习中实践。同时，坚持立德树人，不仅注重学生的专业技能培养，更强调道德品质和社会责任感的塑造，致力于为社会输送全面发展的优秀人才。
三、学生项目作品
1.无人离心式撒肥车
目前大棚茄子多采用人工施肥的方法，撒固体肥料不仅费时费力，而且由于大棚空间狭窄，人工施肥很容易撒肥不均匀，从而造成不必要的浪费和污染等问题。无人离心式撒肥车主要功能是将固体肥料均匀地分配到田地中，主要有车体、撒肥器以及外部红外信号发射装置三部分组成。通过红外信号发射装置，控制无人车的运动路线、出料量大小，播撒范围。此撒肥撒肥均匀，适用狭小环境，可以解放劳动力，提高工作效率。
2.卓跃飞蛙
随着科技的不断发展，人类对自然界的探索与模拟也日益深入。在这个过程中，仿生学作为一门重要的交叉学科，受到了广泛关注。仿生青蛙项目就是在这样的背景下应运而生。仿青蛙跳跃机器人，具有跳跃的高爆发性和高灵活性特点，在崎岖障碍环境和太空低重力环境具有可观的应用价值，可应用于灾区救援、太空探测等，极大程度上节约了工作成本，提高了工作效率，弥补了人类在极端条件下的工作局限性。
此款仿青蛙跳跃机器人主要分为绳索驱动机构、储能元件、离合机构、从动机构等四大组成部分，实现了通过舵机拉动绳索，驱动青蛙前后肢运动，弹簧拉伸进行储能，舵机回转释放绳索，弹簧复位完成跳跃。通过离合机构完成能量的储存和随时释放，通过MPU6050实现自身跳跃位姿的感知，通过高速摄像仪实现最佳起跳角度的选择。
3.仿生蝴蝶
仿生蝴蝶的工作原理基于模仿蝴蝶翅膀的柔软、轻巧和独特翼型。它结合现代科技，如电动驱动和控制系统，实现了类似蝴蝶的飞行机制。机械蝴蝶采用四翅拍打的方式进行飞行，模拟真实蝴蝶的飞行方式。通过控制翅膀的拍打速度和角度，实现机械蝴蝶的上升、下降、前进、后退等飞行动作。机械蝴蝶配备有遥控系统，操作者可以通过遥控器对机械蝴蝶进行控制。控制系统则根据传感器的反馈调整翅膀的运动，从而实现灵活的操控和稳定的飞行。
